Тема Шриманши.

Практика атма вичара( прибывание в чувствовании яесьм без мыслей, да она идеальна..,
но....
шУМный двУМ не сможет практиковать сидение в безмыслии уставившись на свою сУМму чувствования яесьм.
Верное рассуждение/ верное размышление шУМный ум пониманием того что " змеи нет"( в прочем как и " верёвки" так же).
Можно ли эти практики( размышление в верном направлении и правктику прибывания в яесьм, маринуясь в ней, выдавливая приход любой мысли)- можно.
Но...
После " устаканки" в яесьмь( так называемой), когда удерживание яесьмосуммочувственного варианта происходит естественно и безусильно,, всё равно мысли призодят, но они уже направляются в верноНЕДВЕрном направление именно такими рассуждениями как я показываю выше.
Мысли будут всё равно приходить.., но они ( как те бараны))) будут направляться в нужное НЕДВАрусло)), где просто будут успокаиваться и тонуть , как те ДВОйки из мультика про " невыученные уроки"))).

После атмаовичарной устаканки человек всё равно будет мыслить,
так вот надо что бы его мысли были верного НЕДВАпорядка!!!!!!
А иначе он СНОва закрутиться шУМной эговномишурой), и все старания насмарку( типо).

пс:

Джняна на то она и Джняна что бы Понять именно То что НЕТДВУх.
А то она бы называлась АтмовичАра)))),
но Она называется именно Джняна/ Знание/ Понимание!!!!!!!!

И как бы кто то не открещивался бы от Понимания— не получится.
Важно свести все указатели в Одно без второго( НЕ2).

Мне так каацца.

Понимаете ещё...
атма вичара нужна для того что бы пришло Понимание что" там никого нет"!!!!!!
не более.
так как мысли всё равно останутся..., и функционал кажущегося персонажа всё равно будет суетиться в этом придУМЕ называемом миром,,,,
но Джняна именно такова, что есть верное видение/ понимание того как всё ВОТ( типо).

ДЖНЯНА ЭТО СВЕТ ЗНАНИЯ КОТОРЫЙ ТОЛЬКО И ВОТ КАК ОДИН БЕЗ ИНОГО.

Были случаи что терялось" просветление" типо))
Знание о своей сущностной основе должно культивироваться через челперсонаж постоянно верным размышлением о Том что нетдаух.
В этом и состоит задача челперсонажа, а не заваливаться в наркокайфАх называемых самадхи ...)))))

ПОНИМАНИЕ ЭТО ВСЁ.

Тут на ДВУрочка не проканает))))))


ДЖНЯНА это ЗНАНИЕ/ МУДРОСТЬ, а придельная мудрость это ЗНАНИЕ ТОГО что нетдвух и успокоение в ЭТОМ, типо.( как маятник успоаоен ч своём ДВИжении).

Только ПОНИМАНИЕ,,и нич больше))))

Джняна марга это королевский путь ,типо))), а вы что, лошки двушастые, думали в припадках самадхочных отваляться своё эговновоплащение? М....?
Мол типо- я не я и хата НЕДВАя , из серии...??))))))
Хрен наны хурцилава,
Держи ворА, зови ментов, кричи - облава( для рифмы )).

Дживанмуктная Авадхутность.
Что это за концепция?)))
По другому на это указывается- будьте как дети, ибо их есть царствие НЕДВЕсное."
Все остальные варианты- это полуДВУрковатая пародия на ТО ЧТО ВОТ,устроенная
тем кого никогда нЕбыло так как НЕТДВУХ.

По сути, распознание своей сущностной основы можно сравнить с созреванием плода, или уроврем понимания.
Если взять условно десятибальную шкалу, как число классов в школе, для примера, то уровень донесения информации по этому моводу у Лакшми соответствует 7-8 классу.
Уровень доресения информации у индусских учителей- то же примерно такой же.
Дед Ошо.., уроаень 1- 2 класса.

Уровень Ромы- 10 класс.

Вот указаторства кокого класса ты понимаешь- принимаешь,там ты себячей находишься на этом УМровне.

Комментарии излишни, как в таких случаях говоря ДВИпортёры.

Каждый может сделать свой самотест.)